STEM Pathways

3. Comunicare, cooperare și combaterea stereotipurilor

Scopul modulului

Acest modul se concentrează pe consolidarea practicilor de comunicare și cooperare ale părinților, sensibilizând în același timp cu privire la stereotipurile de gen în domeniul STEM. Modulul recunoaște că părinții joacă un rol esențial, influențând încrederea, motivația și perseverența fiicelor lor în domeniile STEM, precum și contribuind, chiar fără să știe, la stereotipurile de gen.

Scopul modulului:

  • Promovarea unei comunicări pozitive care să susțină învățarea bazată pe cercetare
  • Încurajarea cooperării între părinți și fiice în activitățile legate de STEM
  • Creșterea gradului de conștientizare cu privire la stereotipurile de gen și la modul în care acestea afectează încrederea fetelor

Obiective de învățare

După finalizarea acestui modul, părinții vor fi capabili să:

  • Încurajeze dialogul deschis și cooperarea cu fiicele lor
  • Folosească un limbaj pozitiv și încurajator, care să consolideze încrederea și curiozitatea față de învățare
  • Recunoască și să combată stereotipurile de gen care pot limita participarea fetelor la disciplinele STEM
  • Prezinte modele feminine din domeniile STEM.

References

Awoniyi, O. A., & Jokotagba, O. (2025). Parental influence, career counselling and role models in girls’ STEM career choices: Evidence from three public universities in Ghana. ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/392411834

I’m the Chef Too (2025). Hands-on STEM Activities for Kids: Spark Curiosity At Home

National Girls Collaborative Project (2022). 5 Ways to Counter STEM Stereotypes in Children and Youth.

Nurturing Skills (2017). STEM: Supporting young children’s learning rexperiences.

UNESCO (2017). Cracking the code: girls’ and women’s education in science, technology, engineering and mathematics (STEM).

UNICEF. (2022). How to Communicate Effectively with Your Young Child.

Aditional Resources

Picture Books to Break Stereotypes in STEM

Scroll to Top