0. Il ruolo dei genitori nel favorire i percorsi delle ragazze nelle discipline STE(A)M.

Introduzione al modulo

Questo modulo introduttivo pone le basi del percorso formativo. Presenta le discipline STE(A)M in modo semplice e vicino alla vita quotidiana, evidenziandone l’importanza per l’apprendimento delle ragazze e per le loro future opportunità formative e professionali.

Molti genitori pensano che le discipline STE(A)M richiedano competenze specialistiche. Questo modulo offre invece una prospettiva diversa: i genitori possono fare la differenza ogni giorno attraverso le interazioni quotidiane, il linguaggio che utilizzano e il sostegno che offrono alle proprie figlie.

Particolare attenzione viene dedicata agli stereotipi di genere e al modo in cui questi possono influenzare la fiducia in sé stesse delle ragazze e la loro partecipazione alle attività STE(A)M. Il modulo evidenzia inoltre il ruolo dei genitori come punti di riferimento e fonte di incoraggiamento, capaci di creare in casa un ambiente di apprendimento positivo, accogliente e inclusivo.

Questa prima sezione prepara i genitori ai moduli successivi, nei quali esploreranno strategie e attività per stimolare la curiosità, la creatività, la comunicazione e il pensiero digitale.

Obiettivi formativi

Al termine di questo modulo, i genitori saranno in grado di:

• descrivere cosa significa STE(A)M utilizzando esempi semplici e legati alla vita quotidiana;
• riconoscere gli stereotipi di genere più comuni che possono influenzare il coinvolgimento delle ragazze;
• riflettere sul proprio ruolo nel costruire atteggiamenti positivi e fiducia nelle proprie capacità;
• sostenere le proprie figlie attraverso approcci positivi e incoraggianti.